多次荣获优秀教师和高中教学突出贡献奖，二十八年教学经验，对高考试题及命题规律有深入研究，擅于巩固基础，培养大语文思维，独特的“联系比较法”、“发散聚合法”在全校推广。阅读、鉴赏、写作三位一体，融汇贯通式学习对提升成绩效果显著。近几届，如：王同学语文128分考入清华大学；孙同学语文132分考入复旦大学等不胜枚举。

北京师范大学汉语言文学毕业，从教十七年来，教学方法多样，重视与学生交流，关注学生个体差异，因材施教，善于培养：分析、归纳、推理等思维技巧，独创“中国古代诗歌鉴赏五步法”和“现代文阅读（散文）原文回归查找法”帮助众多学生突破了高考语文成绩的瓶颈，所教班级在入学基础上都有飞跃式的提升！

从事语文教学二十一年，教学中能够抓住学生知识短板，善于调动学生学习兴趣，注重学习习惯的培养和学习方法的总结，因材施教，为学生制定个性化学习方案，帮助学生科学有效地开展学习。近几年，教授的学生多人考入清华美院、中央美院、对外经贸大学、地质大学、首都师范大学等重点院校。

曾在北京示范高中任教，教龄四十一年，热爱教育事业，具有良好的师德修养和现代教学观念，具有扎实的教学知识和丰富的教学经验，注重培养学生逻辑思维和解决问题的能力。所教的高三毕业班多人考上清华、北大等名校，所教学生最高数学成绩148分。

中国数学奥林匹克一级教练员，曾获得省部级先进工作者。从事教学四十年，有多年毕业班教学经历，授课耐心，拥有独特的教学方法，善于引导学生正确的思考，强化解题思路，激发学生的学习兴趣，能让学生在有限的时间内有效提升成绩。所教学生高考数学多人位居北京市前 8 名之列，顺利进入理想院校。

在高三教学领域深耕三十多年，对高考数学的要点与难点了如指掌，曾长期担任高中部班主任、年级组长，多次被评为海淀区先进工作者和优秀班主任。授课时注重提升学科素养和学习能力，常常以妙趣横生的方式传授数学知识，善于针对学生特点开展教学，所教学生在高考中成绩斐然。

曾在海淀区重点中学任教，三十六年教学经验，多年担任英语教研组长，针对考点精心设计教学内容，注重培养学生的综合应试能力，通过丰富多样的教学活动，提高学生的听、说、读、写技能，以独特的教学方法激发学生的学习兴趣，让学生轻松掌握高考重点难点。

毕业于北京语言大学英语专业，十几年的北京公立校和培训行业的教学经历。教学功底深厚，授课生动形象，擅长语法、阅读、写作教学，力求让学生理解每个知识点，善于从学生角度引导式给出有效的答题思路。近几年，多名学生高考英语获得140分及以上的高分。

任教二十二年，教学细致，有耐心，准确把握高考命题方向，注重物理核心思想和基本方法教学，课堂教学生动有趣，每个知识点都能讲得透彻易懂，善于引领学生主动思考，发现和放大学生优点，激发学生学习物理的兴趣，近几年，所教学生考入名校者不胜枚举。

高中物理二十年教学经验，有完整的知识体系，善于归纳总结知识模块，形成深入简出的教学风格，着重从课本基本知识出发，引导学生发现问题，思考问题，解决问题，定期总结运动规律和物理方法，从物理模型引导学生运用物理方法分析题目，帮助学生在高考中取得优异成绩。

北京师范大学研究生，曾荣获区政府优秀工作者和优秀教师等称号，从事历史教学三十一年，对高考有较深层次研究，教学特点寓教于乐，深入浅出，幽默风趣，擅引经据典，帮助学生深入了解考点知识，所带学生多人考入中国人民大学、中国政法大学，北京师范大学等院校。

硕士研究生，全国历史高考命题研究协会成员，二十余年教学经历，曾荣获北京市历史优质课评比二等奖，《高考历史教学园地》主要撰稿人之一，授课风格激情幽默，考点讲解深刻透彻，善于指导学生建立历史知识体系，提升解题技能，针对不同学生制定不同的提分方案，深受学生好评！

对高考中的重点、难点精准解读，多次参与联考命题及调研讲评工作，曾获北京市青年岗位能手、海淀区优秀教师、优秀班主任等称号。二十二年授课经验，教学朴实亲切，强调师生之间的双向交流和学生的主动参与，注重培养学生创新思维和实践能力。近年来，多名学生被985、211等大学录取。

任教高中化学老师达三十余年，教学风趣幽默，讲解细致，能够运用不同的教学方法和策略，以适应不同学生的学习风格及能力水平。善于用生动有趣的例子解释复杂的化学概念，用“爱心、细心、耐心、诚心”平等地对待每一个学生，所教班级的化学成绩提分效果显著。