提前了解录取规则填报高考志愿

时间:2014年04月25日   点击:   【收藏此文

影响自愿填写成果的要素很多,比如高考方针改变、考生学习成果、榜首自愿挑选、身体条件约束、高校历年选取成果、是不是遵守专业调剂等。依据以往经历,在众多 要素里边考生及家长较关怀选取分数,而通常无视了关于各个高校招生方针(尤其是选取规矩)的知道,然后致使适得其反的状况出现。下面谈一下高校选取规矩。
■ “自愿清”
大 有些高校在选取时都采用“自愿清”的规矩,所谓“自愿清”,也叫自愿优先,即是在选取中优先选取榜首自愿报该校的考生,只需榜首自愿生源充足,就只选取第 一自愿考生,即便二自愿考生成果再高,原则上也不予选取。可是,也有有些高校会按必定份额预留二自愿方案,以选取有些高分考生。因而,考生在填写自愿时要 充分知道各校是不是预留二自愿方案以及是不是设有“自愿级差”,一起,要依据自个成果合理填写自愿校园,平衡一自愿和二自愿联系。
■ “分数优先”
“分 数优先”是指高校依据调档考生的分数凹凸进行专业组织,即按投档总分从高到低的次序顺次满意考生的专业自愿。这种形式的特点是维护相对高分考生,最大极限 地满意高分考生的专业自愿。总体来说,分数相对较高的考生被退档的可能性较小。例如:考生小A和小B报考同一所高校,成果别离为530分和525分,按 “分数优先”的规矩选取,则优先对小A所报的专业顺次检索,假如契合榜首专业选取条件则被榜首专业选取;假如不契合,则顺次检索第二、三、四、五专业直至 被选取。完结对小A的选取后,再开端对小B选取。
■ “专业级差”
高 校在组织考生选取专业时,会依照一个或几个分数值来断定选报不一样专业自愿考生的选取专业,这种分数值即是所谓的“专业级差”,即当考生的榜首专业自愿不能 被选取时,将其高考成果减去某个分数值后,再与自个报考的第二专业自愿的其他考生成果进行排序比较,断定其是不是能够被该专业选取,其他专业自愿的选取以此 类比。这种形式下能够最大极限统筹考生自愿和分数。例如,考生小A报考某高校,高考成果为530分,专业自愿顺次为世界贸易、计算机、会计学、市场营销和 法学。假如小A不契合报考的榜首专业世界贸易选取分数及其他条件,则小A不能被榜首专业选取,而该校设置的专业级差为5分,那么校园会将小A的成果减去5 分后,以525分同榜首专业报考“计算机”的考生的高考分数排队再组织专业,以此类比。
■ “专业清”
“专 业清”是指高校在组织考生专业时,专业自愿靠前的优先选取,其中心在于先按“专业次序”、再按“分数凹凸”进行专业选取,实质是专业自愿优先。即专业自愿 之间有先后次序,先将考生按其榜首专业自愿分红不一样的行列,然后将每个行列内的考生从高分到低分按专业招生方案数顺次选取;关于院校榜首专业自愿未能录满 的专业,将顺次从第二、三、四、五专业自愿报考的考生以及遵守专业调剂的考生中选取。这种形式更尊重考生的专业自愿,重视考生的专业倾向。相对高分的考生 如一味寻求“抢手”专业,被退档的可能性较大。“专业清”规矩关于高校来说能够防止校园各个院系之间生源的不平衡,如“抢手专业生源好,冷门专业生源差” 的问题。关于考生来说,可有用防止报考专业的盲目性和“一窝蜂”。某些状况下分数不高的考生也有可能被自个喜爱的专业选取。
例 如:考生小C和小D别离以498分和495分的高考成果一起报考了某二本院校,最终选取成果是小C被退档,小D被选取。大多数人看到这个成果会感受不行思 议。依据剖析,这是“专业清”规矩的成果,由于该规矩在进行专业选取时优先选取榜首专业自愿的考生。小C填写的专业自愿顺次为世界经济贸易、会计学、法 学、工商管理;小D填写的次序顺次为会计学、法学、世界经济贸易、旅行管理。选取时,校园经过检索发现将世界经济贸易作为榜首专业的考生有30人,而招生 方案为10人,第10人分数为510分,而小C以498分在30人中排名为第28名,因而不能被榜首专业选取;小D报考的榜首专业为会计学,报考会计学为 榜首专业的考生有20人,选取人数15人,小D分数排名第12名,则小D被选取。
接 着,咱们持续重视小C第二专业会计学。假如依照“分数优先”规矩,小D能以495分的成果进入会计学专业,那么小C以498分也能够被选取到会计学;可是 依照“专业清”规矩,会计学在榜首专业选取时现已完结招生方案,因而小C无法被选取到会计专业。以此类比,小C报考的第三和第四专业均已在榜首专业或第二 专业选取时完结了招生方案,于是小C无法被他所报的4个专业选取。
最 后,校园会对某些方案尚有空闲的专业经过专业调剂的方式来完结招生使命。检索的成果显现,有两个专业空闲方案10人,而相似小C状况的考生有20人且都服 从专业调剂,那么关于这10个空闲方案的分配彻底依照分数从高到低选取,由于小C分数为498分,在20人中排名第15名,因而,小C最终由于专业自愿填 报不合理被退档。
上述规矩在高校选取中很常见,期望广阔考生在填写自愿时多研讨高校的招生方针,一起依据自个的实际状况合理填写自愿。
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