复读是一个需要综合多方面因素来考虑的决定，成绩只是其中的一个因素，以下是一些关于成绩适合复读的情况：
一、高考成绩低于预期且有明显失误的情况
分数低于模拟考平均成绩较多
如果学生在高三的多次模拟考试中，成绩一直比较稳定，处于一个比较理想的区间，比如模拟考试平均成绩能达到一本线以上，但高考成绩却比模拟考平均成绩低了50分以上。这种情况可能是因为高考时出现了一些意外情况，如考试当天身体不适、过度紧张导致发挥失常等。例如，一个学生在模拟考试中数学成绩一般在120分左右，高考时由于紧张，数学只考了80多分，导致总分大幅下降。如果学生认为自己有能力在复读一年后克服这些失误因素，那么复读是一个可以考虑的选择。
单科成绩严重拖后腿
当某一门或几门学科成绩远低于正常水平，而其他学科成绩又还不错时，复读可能会有较大价值。例如，一个学生文科综合成绩很好，语文和英语也能达到比较理想的分数，但数学成绩很差，只有四五十分，而他/她知道自己的数学基础其实还可以，只是在高考前没有复习好或者考试时状态不佳。复读一年，通过有针对性地强化数学学习，有可能使数学成绩大幅提高，从而提升总分。
成绩低于目标院校录取分数线较多
如果学生的目标是某一所特定的大学，而高考成绩比这所大学的录取分数线低了30 – 50分左右，且该学生觉得自己在这一年里有潜力弥补这个差距，复读也是可以考虑的。比如，目标院校的录取分数线是580分，而学生只考了530分，通过分析自己的学习情况，发现还有很大的提升空间，如通过加强薄弱学科的学习、调整学习方法等，就有可能在复读一年后达到目标院校的录取分数线。
二、成绩处于本科边缘的情况
分数接近本科线但未过线
对于那些高考成绩只差几分就能上本科线的学生来说，复读可能会改变他们的人生轨迹。本科教育在社会认可度、就业机会等方面往往比专科教育更有优势。例如，一个学生高考成绩是490分，而本科线是495分，如果他/她觉得自己在复读一年后能够提升5 – 10分，进入本科院校学习，那么复读是一个值得考虑的选择。而且，在复读过程中，学生可能会更加努力，因为目标明确，就是跨越本科线这道坎。
成绩在本科二批和一批边缘
如果学生的成绩在本科二批和一批的录取分数线之间徘徊，复读可能会让他们有机会冲刺更好的本科院校。比如，高考成绩是520分，本科一批线是530分，本科二批线是480分。对于这类学生，他们可以通过复读一年，提升自己的成绩，争取进入本科一批院校。因为本科一批院校在师资力量、学科建设等方面通常比本科二批院校更有优势。
不过，复读不仅仅要考虑成绩因素，还需要考虑学生的心理状态、学习能力、家庭经济状况等多方面因素。复读需要承受较大的心理压力，包括再次面对高考的压力、和比自己小一届的同学一起学习等。而且复读也需要一定的经济投入，包括复读学校的学费、生活费用等。学生和家长应该综合权衡这些因素，做出最适合自己的决定。