复读：不止于分数，更收获了直面人生的勇气

去年夏天，我攥着离目标院校差28分的成绩单，在“复读”与“妥协”间反复拉扯。那时的我，像只被狂风打落的鸟，既怕再次起飞会摔得更重，又不甘心从此放弃向往的天空。最终，我在日记本写下“再试一次”，不是相信自己一定能提分，而是想逼自己看看：我是否有勇气，去面对过去的失败，去扛住未知的挑战。如今回望复读路，我才发现，这段时光赠予我的，远不止那张心仪的录取通知书，更是一份能照亮未来的“勇气”——敢于直面弱点、敢于对抗压力、敢于为自己的选择负责的勇气。

复读的勇气，是敢于“撕开伤口”，直面曾经逃避的弱点。高三时，我总爱“扬长避短”：英语成绩好，就天天刷题巩固；数学函数、物理电磁感应是“短板”，就找各种理由跳过，甚至考试时只写前两问便放弃。这种“逃避”，让我在高考中栽了大跟头——数学直接比平时少考20分，物理更是惨不忍睹。复读第一天，老师就对我说：“想进步，先别躲着弱点走，它才是你提分的关键。”那天晚上，我把高三所有数学、物理试卷找出来，逐题标注“不会的知识点”，看着满纸的“函数求导”“电场力做功”，我既焦虑又害怕，但还是咬着牙制定了计划：每天花1.5小时攻数学薄弱项，1小时啃物理难题，哪怕一道题卡半小时，也绝不中途放弃。起初，我盯着函数题的图像发愣，对着物理公式无从下手，甚至因为一道题反复做错而掉眼泪。但每次想放弃时，我都会告诉自己：“现在躲过去，高考还是会栽在这里。”慢慢的，我能独立解出简单的函数题了，能看懂物理题的受力分析图了，甚至在第三次模考中，数学压轴题第一次拿到了满分。复读让我明白，真正的勇气不是“避开困难”，而是明知弱点难攻，却依然愿意“撕开伤口”去弥补——这种直面弱点的勇气，比分数更让我受益。

复读的勇气，是敢于“扛住压力”，在焦虑中守住前行的节奏。复读的日子里，压力像一张密不透风的网：模考排名波动时，同学投来的目光让我局促；父母一句“别太累”，反而让我更怕辜负期待；深夜刷题时，偶尔会突然惊醒，担心“如果再考砸怎么办”。有一次，我在模考中排名掉了30多名，看着试卷上的红叉，我躲在操场角落哭了很久，甚至萌生了“要不就这样吧”的念头。哭完后，我坐在看台上，看着远处的路灯，突然想起自己选择复读时的决心：“我不是来求稳的，是来拼一把的。”那天之后，我开始学着“与压力共处”：焦虑时，就去操场跑两圈，让汗水带走负面情绪；考差了，就把“失分点”整理成“提分清单”，告诉自己“现在错，总比高考错好”；累了，就听一首喜欢的歌，在歌词里找力量。慢慢的，我不再被排名左右情绪，不再因他人的目光而焦虑，而是专注于“今天是否弄懂了一道错题”“今天是否比昨天进步一点”。当我在复读后期，能平静地面对模考的起起落落，能在高压下依然按计划刷题时，我才发现：勇气不是没有压力，而是即使被压力压得喘不过气，也依然能稳住脚步，一步一步往前走——这种扛住压力的勇气，让我在后来的人生挑战中，也多了份从容。

复读的勇气，更是敢于“为自己负责”，不把选择的重量推给他人。当初决定复读时，父母曾犹豫：“万一没考好，你会不会怪我们没拦着你？”我坚定地说：“这是我自己的选择，不管结果如何，我都不后悔。”这句话，成了我复读路上的“定心丸”。高三时，我总爱依赖他人：作业不会做，第一反应是问同学；学习计划没完成，就怪“老师布置的作业太多”；考差了，就找“题目太难”“发挥失常”的借口。复读后，我开始学着“对自己的选择负责”：每天的学习计划，自己制定、自己监督，没完成就熬夜补完；遇到不会的题，先自己查课本、翻笔记，实在不懂再找老师请教；考差了，先从自己身上找原因——是知识点没掌握，还是审题不仔细？有一次，我因为贪睡错过了早上的早读，没有找“闹钟没响”的借口，而是在当天晚上补上了双倍的背书任务。这种“为自己负责”的勇气，让我不再逃避问题，不再推卸责任，而是学会了用行动去兑现自己的承诺。当我收到录取通知书时，最骄傲的不是分数，而是我能坦然地说：“这份结果，是我自己选的路，自己拼出来的。”

如今，复读的日子早已过去，但那段时光里收获的勇气，却成了我人生中最珍贵的“礼物”。面对大学的专业课难题，我不再像以前那样逃避，而是会主动查资料、找老师请教；参与社团活动遇到挫折时，我不再轻易放弃，而是会冷静分析问题，调整方案；甚至在规划未来时，我也能更坚定地选择自己喜欢的方向，不再被他人的意见左右。

有人说“复读只是为了考个好大学”，但只有经历过的人才知道，复读真正的价值，是让我们在与自己的较量中，长出直面人生的勇气——敢于面对失败，敢于扛住压力，敢于为自己的选择负责。这份勇气，会比一张录取通知书更长久，比一时的分数更重要，它会陪着我们走过人生的每一个十字路口，让我们在未来的日子里，无论遇到什么挑战，都能底气十足地说：“我曾为自己的梦想拼过，我有勇气面对任何结果。”