第二次冲锋：把遗憾写成答案

去年高考放榜那天，我盯着屏幕上刺眼的分数，手指反复刷新页面，却始终等不到想要的结果。志愿填报结束的深夜，我把那张写满遗憾的成绩单折成纸飞机，从窗口扔出去——它没有飞向远方，反而重重砸在楼下的梧桐树上。那一刻我忽然明白，遗憾不是该被丢弃的废纸，而是需要用一次冲锋去改写的未完待续，而复读，就是我为自己发起的第二次冲锋。

第二次冲锋的号角，是在复读班的晨光里吹响的。第一天上课，班主任在黑板上写下“把遗憾当坐标”，粉笔划过黑板的声音像冲锋的鼓点。我翻开去年的数学错题本，扉页上“圆锥曲线未掌握”的字迹格外扎眼——这是去年让我丢了20分的“致命伤”。从前总想着回避薄弱点，把时间花在擅长的科目上，可复读的第一天我就清楚：第二次冲锋不能再绕着遗憾走，必须直面它、攻克它。我把圆锥曲线的知识点整理成思维导图，每天放学后留在教室做两道压轴题，从最初的毫无思路，到慢慢能写出解题步骤，再到后来能举一反三。当第一次模拟考的数学卷上，圆锥曲线题旁边出现鲜红的对勾时，我突然觉得，那些曾经的遗憾，正在被一步步写成正确的答案。

冲锋的路上从不是一帆风顺。三模成绩出来时，我的文综比上次还低了30分，看着试卷上密密麻麻的红叉，我趴在桌子上，眼泪打湿了答题卡。同桌轻轻拍了拍我的肩膀，递来她的笔记本——那上面不仅有知识点总结，还有一行小字：“上次没答好的题，这次重新写就是了。”我想起去年高考时，文综大题因为时间不够，最后两道题只写了寥寥几行，这份遗憾像根刺，一直扎在心里。复读的日子里，我特意训练答题速度，把每道大题的时间控制在15分钟内，还总结出“先列提纲再作答”的技巧。这次三模的失利，让我发现自己对历史时间线的掌握还不够扎实。于是我把重要的历史事件按时间轴整理出来，贴在书桌前，每天早晚各背一遍。慢慢地，文综成绩开始稳步提升，那些曾经因为知识漏洞留下的遗憾，渐渐变成了试卷上清晰的答案。

最艰难的时刻，是高考前一个月。有同学因为压力太大选择放弃，我也开始失眠，一闭眼就梦见去年高考失利的场景。那天晚自习后，我独自在操场跑步，月光把我的影子拉得很长。跑着跑着，我突然想起去年考前，我因为紧张漏看了英语听力的审题时间，导致第一题就错了——这份遗憾让我懊悔了一整年。复读的日子里，我每天早上都模拟听力考试，刻意训练自己的专注力，还在草稿纸上写下“沉着审题”提醒自己。此刻在操场奔跑，我忽然明白：第二次冲锋不仅是改写分数，更是要克服曾经的怯懦与慌张，把心态上的遗憾也写成坚定的答案。从那以后，我每天睡前都会听10分钟轻音乐放松，告诉自己“这次一定可以”，焦虑慢慢被抚平，心里的底气却越来越足。

高考那天，我握着笔走进考场，指尖没有了去年的颤抖。英语听力播放时，我深呼吸，认真审题，每一个选项都仔细斟酌；文综答题时，我快速列好提纲，笔尖在答题卡上流畅地移动；数学卷上的圆锥曲线题，我从容地写下解题步骤，没有一丝卡顿。走出考场的那一刻，阳光洒在脸上，我想起复读时的无数个清晨与深夜——那些在错题本上反复演算的痕迹，那些在笔记本上密密麻麻的标注，那些在操场奔跑时流下的汗水，都在这一刻有了意义。

三个月后，我收到了心仪大学的录取通知书。拆开信封的瞬间，我想起去年那个扔纸飞机的夜晚。原来，第二次冲锋不是为了抹去遗憾，而是为了带着遗憾向前，把那些曾经的不甘、失落与懊悔，一点点写成属于自己的、圆满的答案。这一次，我终于可以笑着说：我的青春，没有未完待续。