用行动一点点向梦想靠近

复读班的窗台上，我摆了一张南方大学的明信片——红墙绿树映着湖水，是我无数次在深夜刷题时，抬头就能看见的光。曾经我以为，梦想是挂在天上的月亮，看得见却够不着；直到后来才明白，梦想从来不是“突然抵达”的奇迹，而是用无数个“今天的行动”，一点点铺就的路。

第一次试着“用行动靠近梦想”，是从攻克数学短板开始的。我的数学成绩一直徘徊在90分左右，解析几何和导数题更是“重灾区”，每次看到满页的公式，都忍不住想放弃。但明信片上的大学，录取分数线要求数学至少120分——这个差距像一座山，横在我面前。那天晚上，我把近三年的高考数学卷找出来，逐题分析：解析几何题常考“韦达定理应用”和“弦长公式”，导数题容易在“分类讨论”上丢分。于是我给自己定了个小目标：每天花一小时攻解析几何，先吃透课本上的3道基础例题，再找5道同类题练习，每道题都要写下“解题思路”和“易错点”。

刚开始的日子格外艰难。一道解析几何题，我常常要算半小时，算到草稿纸写满三张，还是得不出正确答案。有次深夜，我盯着一道题的错误解法，眼泪忍不住掉下来——我怀疑自己是不是真的没天赋，是不是再努力也没用。可抬头看见明信片上的红墙，想起当初在日记本上写“我想去南方”时的坚定，又咬着牙拿起笔，重新画辅助线、列方程。就这么坚持了两周，某天再做解析几何题时，我突然发现，看到题目就能立刻想到“先设直线方程，再联立方程组”，算题的速度也快了很多。第一次模考，我的数学解析几何题只扣了2分，看着试卷上的分数，我突然懂了：向梦想靠近的每一步，从来都不是轻松的，但只要多走一步，就会离它近一点。

用行动靠近梦想，还需要把“大目标”拆成“小任务”。我曾把“考上南方大学”这个目标贴在桌角，可每次看到，只觉得压力山大，反而提不起劲。班主任看出了我的焦虑，跟我说：“把目标拆成‘今天要做什么’，比盯着‘明年要去哪’更有用。”于是我重新规划：要考到目标分数，语文作文至少要拿45分，那我就每天背2个高分素材，每周写1篇作文请老师修改；英语完形填空要少丢分，就每天做1篇完形，把不认识的单词记在小本子上，利用课间碎片时间背；文综大题要踩准得分点，就每天整理1道真题的答题思路，总结“历史原因分析”“政治措施类题”的答题模板。

这些小任务，看似微不足道，却慢慢改变着我。以前背英语单词，我总想着“一天背50个”，结果背了又忘；现在改成“每天背20个，第二天复习10个”，反而记得更牢。以前写作文，总是“想到哪写到哪”；现在因为每天积累素材，写“成长主题”能立刻想到“史铁生在地坛写作”的例子，写“坚持”能引用“敦煌守护者樊锦诗”的事迹。就连课间十分钟，我也不再像以前那样发呆，而是拿出小本子背单词、记文综知识点。这些碎片化的行动，像一颗颗小石子，慢慢堆成了通往梦想的台阶。

最让我难忘的，是去年冬天的一个周末。那天雪下得很大，同学们都回家了，我留在教室整理错题本。窗外的雪越下越厚，教室里没有暖气，我的手冻得通红，握笔都有些困难。整理到数学导数题时，我又遇到了瓶颈——分类讨论的标准总是找不准。我对着题目坐了半小时，想过“明天再弄吧”，可一想到“多解决一道题，就离梦想近一点”，还是起身去走廊接了杯热水，搓了搓手，重新坐回座位。那天晚上，我终于搞懂了“导数分类讨论要看定义域和参数范围”，还在错题本上画了思维导图。走在回宿舍的路上，雪落在脸上，却一点也不觉得冷——因为我知道，我又向梦想迈近了一小步。

如今，我真的坐在了南方大学的教室里，课间会去明信片上的湖边散步，风吹过树叶的声音，和当初复读时想象的一模一样。回望那段日子，没有惊天动地的逆袭，只有无数个“今天做了什么”的小行动：早上六点半的晨读，晚上十点半的错题整理，模考失利后重新振作的勇气，遇到难题时不放弃的坚持……正是这些看似平凡的行动，一点点把“遥不可及的梦想”，变成了“触手可及的现实”。

其实，每个人的梦想都一样，从来不是靠“运气”或“天赋”实现的，而是靠“今天做一点，明天再做一点”的坚持。就像登山，没人能一步登顶，只能一步一步往上走，可能会累，可能会遇到陡坡，但只要不停止脚步，就一定能看到山顶的风景。

所以，别再对着梦想发呆，也别再抱怨“梦想太远”。从今天起，把“我想”变成“我要做”：想提升成绩，就从今天多做一道题开始；想学好英语，就从今天多背一个单词开始；想实现某个目标，就从今天的第一个小行动开始。相信我，当你用行动一点点向梦想靠近时，终有一天，你会站在曾经向往的地方，笑着说：“原来，梦想从来都不远，只是需要我一步一步，慢慢走到它面前。”